О формах проведения занятий.
🔥 Я провожу занятия в трёх форматах – индивидуально, в группах и дистанционно. У каждого из них есть свои особенности. Расскажу о плюсах и минусах каждого.
🔥 Несомненно, самый эффективный способ обучения - индивидуальные занятия. Но и у него есть свои недостатки.
🌈О плюсах.
🐱 Всё внимание посвящается только одному ученику, ему не увильнуть, пока он не выучит слова и не расскажет тему.
🐱 Группа нас не связывает - мы идём в удобном темпе, можно уделить особое внимание сложной теме.
🐱 Ученик не боится сделать ошибку, ведь его, кроме преподавателя, никто не слышит.
🐱 У ученика нет возможности отвлекаться, он занят всё время урока.
🐱 У него достаточно времени, чтобы попрактиковаться в устной речи.
💛 Кроме того, это наиболее приемлемый способ обучения для робкого, нерешительного, закрытого ребёнка. В моей практике были дети, которые быстро утомлялись, очень медленно усваивали материал, но память и способности со временем развивались, росла их уверенность, и через пару лет они становились отличниками.
😒 Минус этой формы обучения в том, что ребёнок не слышит, как говорят его сверстники, а слышит только речь преподавателя, и боится сказать что-то не так.
⛳ Иногда я специально организую совместные занятия, чтобы ученик услышал, как раскованно говорит кто-то другой, пусть с ошибками, на простом уровне, но смело и легко. И он заражается этой лёгкостью, и языковой барьер исчезает. Важно видеть несовершенства и слабые места других, чтобы осознать, что ты можешь так же, даже лучше. Вот почему я ценю занятия в группе.
🌈 Ещё группа хороша для семи-восьмилетних.
🎅 Маленьким нужна игра и соревнование с себе подобными.
🎅 Им бывает физически трудно быть сосредоточенным и не отвлекаться в течение урока, им нужна передышка, когда отвечают другие.
🎅 И их очень мотивирует, когда их хвалят при всех.
🌈 Группа для школьников от девяти и старше эффективна в плане теории, правда, в плане развития речи больше подходит для детей, которые любят говорить, не молчуны. Молчуна надо сначала разговорить на индивидуальных занятиях.
🙃 Но рано или поздно желание говорить просыпается у всех, лет в 14 уже все слушают и переводят песни, смотрят сериалы на английском, говорят с иностранцами в живую – в лагере, по обмену, или просто встречают, выйдя во двор погулять.
👍 В любом случае хорошее знание грамматики и слов лишним не бывает.
🚀 Для подготовки к экзамену можно заниматься и индивидуально, и в группе. Всё зависит от ответственности ученика. Бывают те, кто считает, что сам факт занятий гарантирует ему 100 баллов (ну, в крайнем случае, 90). Таким и от индивидуальных занятий толку будет мало.
🚀 Студенты очень мотивированы и организованы. Они знают, что учатся для себя. Можно заниматься и в группе, и без неё. Но в группе дешевле.
✨ Дистанционные занятия тоже скорее подходят для взрослых, хотя в моей практике есть примеры, когда я была абсолютно довольна занятиями по Скайп с 10-14 летними.
🌳 Лично я получаю удовольствие от любой формы занятий.
Даже если ученик поначалу занимается неохотно, я знаю, что это временно.
🎂 Прорыв наступает у всех!
